Membaca Nonsastra . Peserta didik dapat: -menentukan makna . kata/istilah pada teks -menentukan antonim/sinonim -menggali informasi tersurat teks -menentukan unsur teks (kalimat utama/penjelas) Membaca Sastra . Peserta didik dapat: -menentukan informasi tersurat pada karya sastra -menentukan unsur intrinsik karya sastra (tokoh, latar, watak tokoh)
MATERI EL SOAL SOAL 1 Membaca Makna kata/istilah Disajikan teks nonsastra yang bertema lingkungan, peserta didik Nonsastra Antonim/sinonim dapat: Informasi tersurat teks Menentukan antonim/sinonim dengan tepat 1 Unsur teks (kalimat L1 Menggali informasi tersurat teks dengan tepat PG 2 utama/penjelas) Menentukan makna kata/istilah pada teks
8 Meringkas teks Disajikan sebuah paragraf Panjang, siswa diminta untuk emringkas teks tersebut. 10. 9 Menentukan kata yang bermakna simbolik/majas/kias dalam karya sastra. Disajikan sebuah puisi/kutipan cerita pendek, siswa diminta untuk menentukan makna ungkapan, menentukan majsa yang dominan, serta menentukan maksud dari puisi. 11, 12, 13
Untuk lebih jelasnya dapat dipelajari pada Materi Pengertian dan Ciri Teks Deskripsi. Bacalah teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 2-4. (1) Setiap malam, berpuluh ribu tikus menyerbu desa-desa di Kecamatan Pracimantoro. (2) Segala macam tanaman sampai pohon petai cina yang sudah tua, habis digerogoti tikus.
makna kata berlambang / simbolik; melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan yang te inti kalimat; membandingkan berbagai teks (isi, pola penyajian, menentukan kata rujukan; menentukan pihak yang dituju dalam tajuk rencana; opini redaksi dalam tajuk rencana pembahasa mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks bio kata baku dan
Kata merupakan tidak perlu diperbaiki karena telah sesuai dengan isi dan konteks kalimatnya. 20. Jawaban: E. Pembahasan: Kata komunitas tidak perlu diperbaiki karena telah sesuai dengan isi dan konteks kalimatnya. Itulah beberapa contoh soal SNBT 2023 memahami bacaan dan menulis yang bisa kalian coba di rumah.
.
menentukan makna kata istilah pada teks nonsastra