KlasifikasiMakhluk Hidup. Berdasarkan hasil analisis potensi materi pada Kurikulum 2013 revisi tahun 2016, materi klasifikasi makhluk hidup dipelajari di SMA kelas X (sepuluh) semester 1 yaitu pada Kompetensi Dasar (KD) 3.3. Namun, prinsip klasifikasinya diterapkan juga pada KD berikutnya yaitu KD 3.6 sampai makhlukhidup serta menganalisis persebarannya. Indikator • Ketepatan dalam mendeskripsikan biosfer dan makhluk hidup KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DAN PERSEBARANNYA . Ilmu Alamiah Dasar | 134 BAB 8 Kompetensi Dasar Mahasiswa mampu mendeskripsikan materi Makhluk Hidup antaradua benua (Asia dan Australia) dan dua Samudera (Samudera Hindia dan Samudera Pasifik) yang terdiri atas sekitar 17.500 pulau dengan panjang garis pantai sekitar 95.181 km. Wilayah Indonesia luasnya sekitar 9 juta km2 (2 juta km2 daratan, dan 7 juta km2 lautan) (Kusuma dan Agus, 2015). Disamping luas KeanekaragamanHayati adalah keseluruhan variasi berupa bentuk, penampilan, jumlah, dan sifat yang dapat ditemukan pada makhluk hidup meliputi tumbuhan dan hewan. Indonesia terletak pada garis 6° LU - 11° LS dan 95° BT - 141° BT. Dengan demikian, Indonesia terletak di daerah beriklim tropis dan dilewati oleh garis khatulistiwa. Kekhasanandan tingginya tingkat keanekaragaman makhluk hidup sangat bermanfaat untuk kelangsungan hidup umat manusia. Keanekaragaman makhluk hidup yang ada di bumi ini disebut sebagai keanekaragaman hayati. Pada dasarnya pengertian keanekaragaman adalah suatu benda yang menunjukan tingkat ketidaksamaan dalam beberapa hal JurnalPenyuluhan Perikanan dan Kelautan 11(3) : Halaman: 144-159 Jurnal Penyuluhan Perikanan dan Kelautan DIVERSITAS PLANKTON DAN KUALITAS PERAIRAN WADUK DARMA KABUPATEN KUNINGAN JAWA BARAT [Plankton diversity and water quality of Darma reservoir water of Kuningan District West Java] O.D Soebhakti Hasan , Dinno Sudinno, Sopiyan Danapraja, .

jurnal keanekaragaman makhluk hidup dan persebarannya pdf